Музичний керівник 5 року життя (середня група) "Капітошка"

Доброго дня, дітки!

Рада вас вітати.

Сьогодні пропоную вам виконати 

музично ритмічну вправу.

Але спершу послухайте.

Коли побачите велику сніжинку зробіть  хлопок довгий, тобто один раз плесніть в долоньки,

а коли маленька сніжинка проплескайте коротеькими маленькими хлопками під музику

А зараз разом з веселим Сніговичком,

пропоную вам весело порухатися.

Ставайте всі на ніжки, 

потанцюють нехай ніжки

Добрий день дітки.

А ви знаєте це свято сьогодні ?

Сьогодні Стрітення у нас .

Тобто Зима зустрічається з Весною.

Перевіримо чи пустипиться своїм місцем 

Сідайте зручненько. Гарного вам перегляду

Доброго ранку, діти. 

Я дуже рада вас бачити! 

Який у вас сьогодні настрій?

Усміхнемося одне одному і привітаймося.

Пропоную вам переглянути музичне заняття.

Сідайте всі зручненько та уважно слухайте, що потрібно робити

Добрий день, діточки!

Який у вас настрій?

Мені дуже приємно, щоу вас  гарний настрій

А яка пора року ?

Давайте з вами вивчемо пісеньку про зиму?

Послухайте уважно

- Ну, що дітки, сподобалася вам пісенька?

Яка я рада, що вам сподобадася.

А тепер пропоную всім встати на ніжки та потанцювати

- Ну, що дітки, сподобалося вам заняття?

Бажаю вам кожному гарний настрій та мирного неба

До зустрічі

Доброго ранку, діти. 

Я дуже рада вас бачити! 

Який у вас сьогодні настрій?

Усміхнемося одне одному і привітаймося.

-Дітки, а ви полюбляєте відгадувати загадки?

Слухайте уважно

:                                               Довгі вушка, куций хвіст

                                               Невеличкий сам на зріст.

                                               Влітку ношу шубку сіру,

                                               Проте взимку – білу-білу

                                                Діти, хто це? (зайчик)

        Молодці, правильно вгадали! А тепер усі зручно сядемо. Та переглянемо цікаве заняття.

  

   

Добрий день малята,

Рада вас вітати на музичному занятті.

Пропоную вам перглянути цікаве музичне заняття

Малята, добрий день!

Сьогодні сонечко яскраво світить,

Промінчики воно дарує!

Покажіть свої усмішки для сонечка!!!

- Молодці, дітки. 

- А ви любите  гратися?

- Сьогодні я пропоную вам погратися з грибочками

- Подивіться, які вони гарні!

- Дітки, ці грибочкі ритмічні,вони хочуть з вами погратися

- Приготуйте свої ручки, та дивіться відео.

 - Ну, що сподобалося вам гратися?

- Дітки, подивіться, хто до вас сьогодні щезавітав? 

Так, це хлопчик.

- Подивіться, який він гарний, яскравий

- Це хлопчик Козачок. Одягнутий він у червоні шаровари, білу вишиванку, капелюх та пояс.

- А що робитть Козачок? Так, танцює

- Так, молодці, малята

- Козачок пропонує вам послухати українську

пісню"Козачата". Сідайте зручненько та слухайте гарненько.

- А зараз , я пропоную вам переглянути мультик на відому пісню "Ой, у лузі червона калина". Бо на слідуючий раз, коли ми з вами зустрінемося , будемо вчити цю пісню

- Ну, дітки , сподобалося вам заняття?

- Що ви робили?

- Молодці!!!

- Допобачення, мої хороші!!!

Доброго ранку! Доброго дня!

Хай плещуть долоньки,

Тупають ніжки!

Працюють голівки,

Та сяють усмішки!

Доброго ранку! Доброго дня!

Бажаєте ви, бажаю вам я!

ВІДЕОКОНСУЛЬТАЦІЯ ДЛЯ БАТЬКІВ "ВПЛИВ МУЗИКИ НА ПСИХОЛОГІЧНИЙ СТАН ДИТИНИ"

                                            

В добрий ранок, в добрий час,
Завітала я до вас.
Всіх я вас вітаю,
Гарного настрою бажаю!!!

- Дітки, подивіться, хто завітав на заняття?

- Так, хмаринка!!!

- Вона пропонує вам прослухати розспівку "Кап-кап"

- Сідайте зручненько та слухайте гарненько!!!

- Сподобалася вам розспівка?

- Про яку пору року співалося? Так, про осінь.

- Молодці, мої розумнички!!!

- А зараз я пропоную пригадати пісеньку про осінь, яку ми вивчали на минулому заняття. Ось послухайте!!!

- А зараз  разом із батьками заспівайте пісеньку

Слова пісні "ВИСНЕ НЕБО СИНЄ"

1.Висне небо синє,

Синє та не те! Світить, та не гріє Сонце золоте. Приспів: Темная діброва Стихла і мовчить; Листя пожовтіле З дерева летить. 2.Здалека під небом, В вирій летючи, Голосно курличуть Журавлів ключі. - Молодці, дітки!!!

А тепер пропоную вам трішки погратися. Гра називається "Сонечко, Дощик та Вітер". Ваше завдання уважно слухати музику і виконувати відповідні рухи під нею. Якщо звучить музика про Сонечко ви хлопаєте, якщо Хмарка ви клацаєте пальчиками, якщо Вітер - махаєте ручками вправо, вліво над голівкою.

- Тому, сідайте зручненько, починаємо!!!

Музична гра "Сонечко, Дощик та Вітер"

Підсумок заняття:

- Молодці,мої хороші!!!

- Сподобалолся вам заняття?

- Давайте пригадаємо, що ви сьогодні робили на занятті?

- Яку ви пісеньку співали?

- В яку гру сьогодні грали?

  Консультація для батьків 

                           

                  «Як відволікти дитину під час звучання сирен 

                                        за допомогою музики»

Щоб допомогти дитині впоратися зі страхом і навчити її реагувати на гучні звуки, як-то сирена чи гуркіт, психологиня радить діяти за таким алгоритмом:

1. Нормалізація: дорослий фіксує і пояснює дитині ситуацію: я бачу, що ти боїшся. Так, це ж дуже гучний і неприємний звук, який насправді лякає. Але коли ми чуємо сирену – це значить, що наші ЗСУ зафіксували загрозу і зараз її знешкоджують. Цей звук сповіщає, що про нашу безпеку дбають. І нам потрібно подбати про себе – тому ми йдемо в безпечне місце.
2. Підтримка: важливо дати дитині сигнал про підтримку: я з тобою і буду з тобою весь час. А далі – запропонувати дію: хочеш, я візьму тебе на руки/обійму, а ти візьмеш свою іграшку? Безпорадність – травматична, тому дитина має відчувати, що може вплинути на щось: тримати іграшку, піклуватись про тварину, взяти воду, рахувати кроки – це надаватиме їй відчуття своєї сили.
3. Завершення: після того, як загроза минула, слід обов’язково наголосити на цьому. Скажіть дитині: "Все минулося. Ми в безпеці. Спасибі, ти був (була) таким сміливим, міцним. Ми чули так багато гучних звуків (їх можна назвати), але ми впорались". 

Варто акцентувати увагу дитини на її силі. Можна сказати, що пишаєтесь її стійкістю і тим, як вона піклувалася про свою іграшку, молодшого брата чи сестру, про себе самого, чітко виконувала ваші вказівки тощо.   

Можна пограти в терапевтичну “гру”: розтерти вуха і уявити, що з них “висипається” в долоню чи на землю те, що їм заважає. Можна уявити себе собакою, який щойно вийшов з води і струшує з себе всю воду.

Далі необхідно “будувати” місток до наступних дій: для цього запитуємо у дитини про те, що будемо робити далі, коли вийдемо з укриття.

“Практики”, щоб зняти напругу

 Використовуйте їх відповідно до ситуації, можливостей та уподобань дитини. Тож ви можете запропонувати дитині:

• співати пісні

• послухати аудіоказку в навушниках

• на кожну сирену промовляти дражнилки на російську армію – знецінювання і прояви вербальної агресії (дозволені батьками) допомагають дітям відреагувати емоції

• помасажувати вуха (наче ми робимо масаж вух слонику) та простукати зону за вухами

• застосувати дихальні практики з гучним видихом (можна робити видих з відкритим ротом)

• пограти в слоника, який обмахується вухами: прикладаємо долоні до вух – відкриваємо – закриваємо

• пограти в “комахи” – одну з “псевдоагресивних” ігор: уявляємо, що в приміщенні багато комарів і ловимо їх, плескаючи гучно в долоні, але не торкаючись інших гравців, а поруч із ними

• викликати позіхання: проводимо пальцями від козелка вуха до щелепного суглоба і пропонуємо дитині позіхати

• смоктати льодяник, сухофрукт або жувати жувальну цукерку чи гумку

• якщо дозволяють обставини – пускати мильні бульбашки, щоб стимулювати потужний видих.

Треба зранку привітатись:"Добрий день"

Дружно весело сказати:"Добрий день"

Вліво, вправо поверніться, "Добрий день"

Туди-сюди посміхніться, "Добрий день"

Зараз ми з вами пограємо в музично-дидактичну гру . Тоді за допомогою музики ми дізнаємося чи зайчики зараз сплять чи веселяться, танцюють.

МУЗИЧНО-ДИДАКТИЧНА ГРА «ЗАЙЦІ» 

(діти розпізнають за музичними творами  «Що роблять зайчики: сплять чи танцюють?»)

Осінь подарувала нам багато барвистого листя, давайте з ним потанцюємо. 

Руханка - танок з осінніми листочками "Осінь" для дітей дошкільного віку.

- Які пісні співали? Який таночок танцювали? З ким у гру грали?

- Вам сподобалась наша подорож? Тож давайте попрощаємось по-музичному.

Доброго дня малята!!!

Який у вас настрій?

Якщо гарний проплескайте мені двічі, раз і два

Якщо настрій не веселий, ніжками протупотіть

-Малята, а щоб увсіх був гарний настрій пропоную  вам прослухати пісеньку про осінь. Сідайте зручненько та слухайте гарненько

Пісенька з рухами. ПІСНЯ "ОСІНЬ" слова і музика Ю.Михайленко 1.Осінь, осінь вже прийшла, Йдуть дощі, тепла нема. Крап-крап-крап, -2р - стукаємо пальчиком по руці Йдуть дощі, нема тепла. 2.Пожовтів зелений сад, У діброві листопад. Шу-шу-шу. -2р. - махаємо ручками вправо-вліво У діброві листопад. 3.Спів пташиний голосний Змовк усюди до весни. Цвіль-цвірінь, -2р. - показуємо "крильця" пташок Змовк усюди до весни.

Добрий день малята,

хлопчики й дівчатка.

Радо вас вітати,

всіх на музичному занятті!!!

- Малята, а яка пора року до нас прийшла? Так, осінь

- Вона яка? Тепла чи прохолодна

-А сонечко світить тепло чи ні?

-Малята, пропоную вам трішки погратися в музичну грую Візьміть будь-ласка по 2 листочка з дерева, або з аркушу хай батьки допоможуть вирізати

Ваше завдання, коли буде звучати радісна музика, ви бігайте, стрибайте Аколи почуєте звуки гріму, дощу,  звучатиме сувора музика, всі присідаємо, і листочками накриваємо голівку, щоб не змокли. 

Доброго дня, мої малята.

Гарного дня бажаю я вам.

Пропоную вам сьогодні переглянути музичне заняття разом з батьками

УВАГА БАТЬКИ! 1. Усі вправи та ігри знайомі вашим діткам, я використовую їх на музичних заняттях в дитсадку; 2. Ставлячи дітям запитання наведені в занятті, дайте їм час подумати; 3. Не заставляйте дитину виконувати завдання, якщо вона не хоче!!!! 4. Користуйтеся текстовими підказками, а краще, виконуйте завдання разом з дитиною.

Гарного перегляду!!!